ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ RHODES MRC 2022 –HIGH SCHOOL EDITION

Το σχολείο μας συμμετείχε φέτος στο συνέδριο Rhodes MRC 2022-High School Edition, το οποίο για δωδέκατη χρονιά έδωσε την ευκαιρία σε μαθητές και εκπαιδευτικούς να ζήσουν την εμπειρία προσομοίωσης διπλωματικών συνεδριάσεων με αποκλειστική χρήση της αγγλικής γλώσσας. Οι μαθητές μας με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Νουμεροπούλου Μαριάννας(ΠΕ80) και Μπούνταλη Ελένης(ΠΕ06) καλλιέργησαν με ενθουσιασμό και ζήλο ως διπλωματικοί εκπρόσωποι της Λιθουανίας, τις ικανότητες τους στην συνεργασία, τον δημοκρατικό διάλογο και την διαθεματική προσέγγιση των θεμάτων “Integrating refugees in formal education” και “Enhancing the involvement of women in governance and decisionmaking processes”.

Στο συνέδριο, το οποίο διοργανώνεται από το ‘’House of Europe in Rhodes”και  διεξήχθη από 10-13 Νοεμβρίου έλαβαν μέρος μαθητές και καθηγητές-συνοδοί από το σύνολο των Δωδεκανήσων και όλοι έφυγαν με τις καλύτερες εντυπώσεις τόσο σε επίπεδο οργάνωσης όσο και σε επίπεδο γνώσεων των συμμετεχόντων.

«Σχέσεις σχολείου-οικογένειας» – «Ας γνωριστούμε»

Στα πλαίσια του προγράμματος  Μ.Ν.Α.Ε.( Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ) αλλά και της αξιολόγησης σχολικών μονάδων, πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία στο αμφιθέατρο  του σχολείου μας, σήμερα Πέμπτη 10 Νοεμβρίου 2022 και  ώρα 12:30 μμ., εκδήλωση, με ευρεία συμμετοχή των γονέων των μαθητών της Α΄ τάξης του νεοϊδρυθέντος ΠΕΠΑΛ στο σχολείο μας.

Συγκεκριμένα, στα πλαίσια των δράσεων του άξονα «Σχέσεις σχολείου-οικογένειας» και του δείκτη «Ανάπτυξη διαύλων επικοινωνίας, υποστήριξη και ενίσχυση της συνεργασίας σχολείου – οικογένειας», παρουσιάστηκε στους γονείς των μαθητών μας, το σχέδιο δράσης με θέμα:                          

« ΑΣ ΓΝΩΡΙΣΤΟΥΜΕ »

που εκπονήθηκε από ομάδα εκπαιδευτικών του σχολείου μας(Σεβαστίδης Δαυίδ, Νουμεροπούλου Μαριάννα, Βιδούρη Θεοδώρα, Ηλβανίδου Φεβρωνία, Κωσταπαππά Δήμητρα, Ανδρεάδου Αναστασία,  Παυλίδου Ελισάβετ).

Τα θέματα της ημερήσιας διάταξης ήταν:

  1. Ενημέρωση των γονέων για θέματα λειτουργίας του νεοϊδρυθέντος ΠΕΠΑΛ
  2. Ενημέρωση των γονέων για τον θεσμό του Συμβούλου καθηγητή
  3. Ενημέρωση των γονέων για την τράπεζα θεμάτων και την εφαρμογή της στα εξεταζόμενα μαθήματα.
  4. Ενημέρωση των γονέων για τους Τομείς και τις Ειδικότητες που θα κληθούν να επιλέξουν τα παιδιά τους τις επόμενες χρονιές (στην Β΄ και την Γ΄ Τάξη αντίστοιχα).
  5. Ενημέρωση των γονέων για τις εκπαιδευτικές προοπτικές και τις επαγγελματικές διεξόδους των παιδιών τους αποφοιτώντας από το ΠΕΠΑΛ.
  6. Ενημέρωση των γονέων από τον ψυχολόγο του σχολείου μας, για το ρόλο του στα πλαίσια της Μ.Ν.Α.Ε. (συμβουλευτική και υποστήριξη).
  7. Ενημέρωση των γονέων για τα κύρια προβλήματα που αφορούν τη φοίτηση και την καθημερινή παρουσία των παιδιών τους στο σχολείο, με απώτερο στόχο να γίνουν κοινωνοί των προβλημάτων αυτών, δείχνοντας μεγαλύτερη προθυμία για συνεργασία, προκειμένου τα όποια προβλήματα, αρχικά να περιοριστούν και στη συνέχεια να εκλείψουν εντελώς από το σχολείο μας.

Μετά την αναλυτική παρουσίαση των θεμάτων της ημερήσιας διάταξης από τους εκπαιδευτικούς, ακολούθησε εποικοδομητικός διάλογος με ερωτήσεις και έγινε επίλυση όλων των αποριών των παριστάμενων γονέων, από τους εισηγητές εκπαιδευτικούς της δράσης.

Σημειώνεται ότι οι γονείς έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον  και φάνηκε να ενστερνίζονται και  να στηρίζουν τις δράσεις που αναλαμβάνονται στα πλαίσια της Μ.Ν.Α.Ε. και της αξιολόγησης των σχολικών μονάδων, δίνοντας μάλιστα συγχαρητήρια στην ομάδα των εκπαιδευτικών, προσβλέποντας και σε επόμενες δράσεις, μέσα από τις οποίες θα συνεχίσουν να δομούνται ποιοτικές σχέσεις επικοινωνίας και συνεργασίας σχολείου – οικογένειας.

Τέλος, στο περιθώριο της εκδήλωσης, οι γονείς είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από τους διδάσκοντες για την πρόοδο και την εν γένει παρουσία των παιδιών τους στην κοινότητα του σχολείου μας.

Εκπαιδευτική επίσκεψη του Γ’ οικονομίας στην ΔΕΔΔΗΕ

Στις 3/11/2022 οι μαθητές του τμήματος Γ’ οικονομίας, στα πλαίσια του προγράμματος «Ενεργώντας Ενεργειακά» επισκέφθηκαν αρχικά τη ΔΕΔΔΗΕ και στη συνέχεια τη ΔΟΥ Ρόδου όπου ενημερώθηκαν αναλυτικά για τη λειτουργία των υπηρεσιών και ξεναγήθηκαν στους χώρους. Ευχαριστούμε θερμά την Διευθύντρια της ΔΕΔΔΗΕ Κα Θαρρενού Έλενα και τον Προϊστάμενο της Δ.Ο.Υ Κο Καλογερόπουλο Νίκο για τη φιλική διάθεση και την προθυμία με την οποία απαντούσαν στις απορίες των μαθητών.

Στο τέλος καταλήξαμε να αναστοχαζόμαστε ζωγραφίζοντας σε ένα βιωματικό εργαστήρι που ετοίμασε η ΔΙΟΔΟΣ στο φιλόξενο χώρο της με συντονίστρια την Κα Κρητικού Σωτηρία. Ευχαριστούμε πολύ!!!

Παρέλαση 28ης Οκτωβρίου 2022

Οι μαθητές του 2ου Π.ΕΠΑ.Λ – ΕΠΑ.Λ  Ρόδου παρέλασαν για την εθνθκή επέτειο της 28ης Οκτωβρίου γιορτάζοντας και τιμώντας το ιστορικό γεγονός. 

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας που έλαβαν μέρος και στον υπεύθυνο εκπαιδευτικό  Βασίλειο Πιλάτη.

«Ετικέτα Ποιότητας για το 2ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ»

Την περσινή χρονιά στο 2ο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ υλοποιήθηκε το ευρωπαϊκό έργο etwinning “Welcome to our hotel – How can I hep you?”, συνεργασίας με άλλα 6 ευρωπαϊκά σχολεία, στο οποίο συμμετείχαν μαθητές της Β’ και Γ’ τάξης του τομέα Οικονομίας & Διοίκησης, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κα. Στεργιοπούλου Φωτεινή, ΠΕ80 Οικονομίας.

Για το έργο αυτό το σχολείο μας βραβεύτηκε με την εθνική ετικέτα ποιότητας e-twinning.

Η επιτροπή έκρινε το έργο ως καινοτόμο που στοχεύει:

– στην ανάπτυξη διεπιστημονικού περιεχομένου, προωθώντας διαθεματικές    

  δραστηριότητες

– στην συμμετοχή σε ένα γεωγραφικό και ιστορικό ταξίδι

– στην ανακάλυψη πτυχών του ευρωπαϊκού πολιτισμού

– στην προώθηση της ικανότητας των μαθητών/τριών να εργάζονται ως ομάδα και να  

  βελτιώσουν την ικανότητα τους να ενεργούν ανεξάρτητα

– στην ανάπτυξη δεξιοτήτων στις ΤΠΕ και στην αγγλική γλώσσα

– στην βελτίωση της λήψης αποφάσεων και στην επίλυση προβλημάτων μέσω της  

  αλληλεπίδρασης με άλλους

Επίσκεψη στο γραφείο επαγγελματικού προσανατολισμού.

Την Δευτέρα 17/10/2022 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη του τμήματος Γ Οικονομίας και Διοίκησης του 2ου ΕΠΑΛ Ρόδου στο γραφείο επαγγελματικού προσανατολισμού. Οι μαθήτριες και οι μαθητές ενημερώθηκαν από την υπεύθυνη κα Μαρία Καραϊσαρλή για τις προοπτικές τους μετά από το λύκειο. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν γνωστό ξενοδοχείο της Ρόδου όπου συνομίλησαν με τον γενικό διευθυντή και το προσωπικό για τον κλάδο του τουρισμού, την ιδιαίτερη δυναμική του και τις προκλήσεις και προοπτικές για το μέλλον.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Νουμεροπούλου Μαριάννα, Πατσακιώτης Δαμιανός

ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Με σύνθημα «ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα, ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ» ξεκίνησε η 9η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού στο σχολείο μας.
Ήταν μία μέρα γιορτής, χαράς και αθλητισμού και πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 30-9-22. Με την ευθύνη του γυμναστή του σχολείου μας διοργανώθηκαν αθλητικές δράσεις στο γήπεδο του σχολείου . 

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παίξουν ποδόσφαιρο, μπάσκετ, παιχνίδια δεξιοτήτων και ταχύτητας με την συμβολή και την ενεργό παρουσία των καθηγητών του σχολείου μας………

Η ημέρα έκλεισε με παραδοσιακούς χορούς από διάφορα μέρη της Ελλάδας.

2ο ΕΠΑ.Λ Ρόδου Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2021-2022)


Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
Καταγράφονται συνοπτικά τα χαρακτηριστικά και οι ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδας, που κρίνονται
σημαντικά για την αποτύπωση της εικόνας του σχολείου
Το 2ο ΕΠΑΛ Ρόδου στεγάζεται σε κτίριο του 1998, καλύπτοντας συνολικά μια έκταση 12 στρεμμάτων. Στις ίδιες
κτιριακές εγκαταστάσεις συστεγάζονται το 2ο Ε.Κ. Ρόδου, το Δ.Ι.Ε.Κ. Ρόδου και το ΕΚΦΕ Ρόδου. Από το 2008
προστέθηκαν έξι επιπλέον αίθουσες διδασκαλίας για να καλυφτούν οι αυξημένες ανάγκες σε αίθουσες
διδασκαλίας. Το κτιριακό συγκρότημα καλύπτει δύο ορόφους (ισόγειο και πρώτο όροφο) και υπάρχουν
κατάλληλες υποδομές για εύκολη πρόσβαση των ατόμων με ειδικές ανάγκες και στους δύο ορόφους χωρίς τη
χρήση κλιμακοστασίου.
Υπάρχουν 20 αίθουσες διδασκαλίας για τα τμήματα γενικής παιδείας, τομέων και ειδικοτήτων, ενώ οι
μαθητές/τριες χρησιμοποιούν τα εργαστήρια του 2ου Ε.Κ. Ρόδου για τα εργαστηριακά τους μαθήματα. Επίσης, το
σχολείο μας διαθέτει αμφιθέατρο, εξοπλισμένο με κατάλληλο οπτικοακουστικό εξοπλισμό, όπου διεξάγονται οι
εκδηλώσεις, οι ημερίδες και οι διάφορες δράσεις που διοργανώνονται. Επιπλέον, στο σχολείο λειτουργεί
σύγχρονη δανειστική Σχολική Βιβλιοθήκη του ΕΠΕΑΕΚ. Το σχολείο διαθέτει ασφαλτοστρωμένα γήπεδα μπάσκετ
και βόλεϊ, ενώ ο αύλειος χώρος που αποτελείται από ανισόπεδα τμήματα κρίνεται επαρκής για το σύνολο των
μαθητών/τριών,
Το σχολείο βρίσκεται στα όρια της πόλης Ρόδου εξυπηρετώντας μαθητές/τριες που προέρχονται είτε από την
πόλη της Ρόδου είτε από κοντινά χωριά (Ιαλυσός, Κρεμαστή, Καλυθιές, Αφάντου) που επιθυμούν να φοιτήσουν
στους τομείς Διοίκησης και Οικονομίας, Πληροφορικής και Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας. Το μαθητικό μας
δυναμικό ήταν 374 μαθητές/τριες για το σχολικό έτος 2021-22. Όσον αφορά τις εθνικότητες σε σύνολο 374
μαθητών/τριών, υπάρχουν 62 αλλοδαποί μαθητές/τριες (ποσοστό περίπου 16,5%) που προέρχονται κυρίως από
Αλβανία (46 μαθητές/τριες) και Βουλγαρία (10 μαθητές/τριες), Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας προέρχονται
κυρίως από χαμηλά και μεσαία κοινωνικά στρώματα.
Το σχολείο στελεχώνουν 67 εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων.
Επιπρόσθετα, στο σχολείο πραγματοποιούνται σχολικά προγράμματα και δράσεις με απώτερο σκοπό την
κοινωνικοποίηση και ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών, αλλά και τη σύνδεση τους με την αγορά εργασίας
και την τοπική κοινωνία.
Υπάρχει χώρος στάθμευσης που καλύπτει τις ανάγκες λειτουργίας του συγκροτήματος και άμεση πρόσβαση στις
δημόσιες συγκοινωνίες.
Το σχολείο, ωστόσο, παρουσιάζει ελλείψεις τόσο σε ανθρώπινο δυναμικό (γραμματεία, φύλακα – επιστάτη) όσο
και σε θέματα υλικοτεχνικής υποδομής (διαδραστικούς πίνακες στις αίθουσες διδασκαλίας).
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να μπαίνουν στο λινκ του 2ου ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ (νυν πρότυπο ΕΠΑΛ ΡΟΔΟΥ), ώστε να
λάβουν γνώση για τις δράσεις που έγιναν κατά την διάρκεια του σχολικού έτους 2021-2022:
http://2epal-rodou.dod.sch.gr/category/nea/draseis/
Β. ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία
Θετικά σημεία
Κατά την προηγούμενη αξιολόγηση δεν είχαν προκύψει ζητήματα σε σχέση με αυτό το πεδίο. Οι εκπαιδευτικοί
του σχολείου συνέχισαν το έργο τους χρησιμοποιώντας μεθόδους και υλικό που έκριναν πρόσφορο για την
επίτευξη των στόχων διδασκαλίας και μάθησης.
Στο 2ο ΕΠΑΛ κατά την διάρκεια του σχολικού έτους 2021-2022 οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποίησαν
ποικιλία διδακτικών μεθόδων ανάλογα με το αντικείμενο διδασκαλίας, τις γνώσεις, το επίπεδο κατανόησης και
τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών.
Η σχολική μονάδα εστίασε στην ενίσχυση των σχέσεων συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών μέσα από
το ρόλο του συναδέλφου-κριτικού φίλου, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων αναστοχασμού των εκπαιδευτικών πάνω
στο διδακτικό τους έργο και στο βαθμό κατάρτισης και χρήσης από τους εκπαιδευτικούς καινοτόμων διδακτικών
πρακτικών, αλλά και για την εξάσκηση στη χρήση τους ή στην επαφή τους με νέες.
Θετικό σημείο είναι η μικρή σχολική διαρροή και οι σχέσεις μεταξύ των μελών της σχολικής μας κοινότητας.
Σημεία προς βελτίωση
Με γνώμονα τη βελτίωση του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου οι ίδιες ή οποιεσδήποτε άλλες δράσεις που
αφορούν στην διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση προτείνεται να συνεχιστούν ή να πραγματοποιηθούν και την
επόμενη σχολική χρονιά.Βελτίωση των σχέσεων με τους γονείς. Ανίχνευση τρόπων ανάδυσης ενδιαφερόντων και
ευαισθητοποίησης των γονέων για θέματα που αφορούν στην συλλογική αντιμετώπιση των τεκταινόμενων στην
σχολική μας μονάδα.
Δεδομένου ότι τέτοιες αυξομοιώσεις στον αριθμό των μαθητών παρατηρούνται κάθε σχολικό έτος και δεν
εξαρτώνται απόλυτα από τη σχολική μονάδα, ότι το σχολείο υλοποιεί δράσεις με στόχο την προσέγγιση και
ενημέρωση ειδικά των μαθητών των Γυμνασίων και των κηδεμόνων τους, καθώς και ότι στην Α και στη Β τάξη
ήρθαν σημαντικά περισσότεροι μαθητές με μετεγγραφή σε σχέση με αυτούς που έφυγαν και από τις 3 τάξεις,
κρίνεται ότι το σχολείο ακολουθεί μια ικανοποιητική πορεία σε σχέση με τη σχολική φοίτηση-διαρροή.
Διοικητική λειτουργία
Θετικά σημεία
Δεδομένων των συνθηκών πανδημίας που διανύσαμε, με ιδιαίτερη βαρύτητα σε ένα επαγγελματικό λύκειο που
χρειάζεται την επαφή με τα αντικείμενα που πραγματεύεται, η παρουσία μας ήταν ικανοποιητική και ελπιδοφόρα
για το μέλλον του σχολείου.
Σημεία προς βελτίωση
Θα πρέπει να εκμεταλλευθούμε τα θετικά που κερδίσαμε μέχρι τώρα θεραπεύοντας τις αδυναμίες μας. Τα ΕΠΑΛ
γενικά και το σχολείο μας ειδικότερα έχουν πολλά να κάνουν για να ανατρέψουν την λανθασμένη εικόνα που
επικρατεί γι αυτά στην ελληνική κοινωνία και πράγματι έχουν την δυνατότητα να το επιτύχουν.
Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Θετικά σημεία
Η συνεργασία των εκπαιδευτικών με την Διεύθυνση του σχολείου στην επίτευξη των ανωτέρω και η όλη
προσπάθεια που απέπνεε η συλλογική αισιοδοξία και ενέργεια ήταν τα πλέον θετικά σημεία.
Σημεία προς βελτίωση
Εμπλουτισμός των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και με άλλα θεματικά αντικείμενα ή θεματικές περιοχές.
Μελλοντική συνεργασία με Πανεπιστήμιο Αιγαίου και δίκτυα διασύνδεσης με άλλους οργανισμούς σε επίπεδο
Περιβάλλοντος, Τεχνολογίας, Πολιτισμού, Κοινωνίας των Πολιτών και έργων Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Γ. ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Λειτουργία
Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία
Αριθμός Δράσεων που υλοποιήθηκαν
6
Άξονες στους οποίους υλοποιήθηκαν Δράσεις )
Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
Σχέσεις σχολείου – οικογένειας
Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
Λειτουργία
Διοικητική λειτουργία
Αριθμός Δράσεων που υλοποιήθηκαν
0

Άξονες στους οποίους υλοποιήθηκαν Δράσεις

Λειτουργία
Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Αριθμός Δράσεων που υλοποιήθηκαν
1
Άξονες στους οποίους υλοποιήθηκαν Δράσεις )
Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις
Παρατηρήσεις / Σχόλια
Σημαντικότερα αποτελέσματα των Δράσεων
Οι σχέσεις καθηγητών-μαθητών είναι πολύ καλές. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς τίθενται τα όρια στις
συμπεριφορές με βάση τον εσωτερικό κανονισμό του σχολείου μας. Το σχολικό έτος 2021-22 ήταν ιδιαίτερο,
ωστόσο, καθώς μετά από δύο χρόνια εγκλεισμού λόγω της πανδημίας και κλειστών σχολείων οι μαθητές και οι
εκπαιδευτικοί επέστρεψαν στις σχολικές αίθουσες. Το γεγονός αυτό έκανε εξαιρετικά ευαίσθητη την
“επανένταξη” των μελών της σχολικής κοινότητας στην κανονικότητα από πολλές απόψεις. Το σχολείο
προσπάθησε να συμβάλλει θετικά προς αυτή την κατεύθυνση υλοποιώντας δράση για την καλλιέργεια κλίματος
σεβασμού και εμπιστοσύνης, ομαδικότητας, ανάπτυξης ενσυναίσθησης μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών με
σκοπό την εύρυθμη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας.Την προηγούμενη σχολική χρονιά δεν
πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο επιμορφωτικές δράσεις κάτι το οποίο είχε τεθεί ως στόχος για το σχολικό έτος
2021-22. Ως εκ τούτου, υλοποιήθηκαν δράσεις που αφορούσαν το πεδίο της διδασκαλίας, της μάθησης και της
αξιολόγησης. Η σχολική μονάδα εστίασε στην ενίσχυση των σχέσεων συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών μέσα
από το ρόλο του συναδέλφου-κριτικού φίλου, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων αναστοχασμού των εκπαιδευτικών
πάνω στο διδακτικό τους έργο και στο βαθμό κατάρτισης και χρήσης από τους εκπαιδευτικούς καινοτόμων
διδακτικών πρακτικών, αλλά και για την εξάσκηση στη χρήση τους ή στην επαφή τους με νέες. Υπήρξε
αξιοσημείωτη αύξηση των προγραμμάτων των σχολικών δραστηριοτήτων και των καινοτόμων δράσεων που
υλοποιήθηκαν στο σχολείο και συμμετείχαν περισσότεροι εκπαιδευτικοί σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά.
Αξίζει να σημειωθεί πως για πρώτη φορά στο σχολείο μας, υλοποιήθηκαν δύο προγράμματα e-twinning (ένα
εθνικό και ένα ευρωπαϊκό). Μέσα από τα προγράμματα αυτά προωθήθηκε, επίσης, η καινοτομία και η σύνδεση
της εκπαιδευτικής κοινότητας με την αγορά εργασίας.
Δυσκολίες που παρουσιάστηκαν
Τη φετινή σχολική χρονιά θίχτηκαν μέσα από δράσεις δύο πολύ βασικοί πυλώνες όπως είναι ο σεβασμός των
ατόμων με αναπηρία και ο σεβασμός ατόμων που ανήκουν σε άλλη φυλή/ άλλο έθνος. Την επόμενη χρονιά είναι
χρήσιμο να καλυφθούν και άλλα θέματα όπως σεβασμός ατόμων που ανήκουν σε α) άλλο φύλο β) διαφορετική
ηλικία γ) διαφορετική θρησκεία δ) διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο ε) διαφορετική οικονομική επιφάνεια
κ.λ.π.Είναι σημαντικό να συνεχίσουν να υλοποιούνται δράσεις που να δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να
έρχονται σε επαφή με την αγορά εργασίας και την κοινωνία γενικότερα. Η επαφή τους με επαγγελματίες βοηθά
τους μαθητές να συγκεντρώνουν πληροφορίες για το επάγγελμα της επιλογής τους ή να διερευνήσουν
επαγγελματικές επιλογές και η επαφή τους με την κοινωνία τους μετατρέπει σε ευαισθητοποιημένα μέλη του
κοινωνικού συνόλου.Είναι σημαντικό να συνεχίσουν να υλοποιούνται δράσεις που να δίνουν τη δυνατότητα
στους μαθητές να έρχονται σε επαφή με την αγορά εργασίας και την κοινωνία γενικότερα. Η επαφή τους με
επαγγελματίες βοηθά τους μαθητές να συγκεντρώνουν πληροφορίες για το επάγγελμα της επιλογής τους ή να
διερευνήσουν επαγγελματικές επιλογές και η επαφή τους με την κοινωνία τους μετατρέπει σε ευαισθητοποιημένα
μέλη του κοινωνικού συνόλου. Με γνώμονα τη βελτίωση του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου οι ίδιες ή
οποιεσδήποτε άλλες δράσεις που αφορούν στην διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση προτείνεται να συνεχιστούν
ή να πραγματοποιηθούν και την επόμενη σχολική χρονιά. Είναι χρήσιμο να επεκταθούν οι συγκεκριμένες δράσεις
σε όσο το δυνατόν μεγαλύτερο αριθμό συναδέλφων, καθώς και να οργανώνονται συναντήσεις για τη διάχυση
των αποτελεσμάτων της δράσης σε τακτά χρονικά διαστήματα. εμπειρία και οι καλές πρακτικές που
αναπτύχθηκαν την φετινή χρονιά κατά την υλοποίηση των δράσεων, πρέπει να αξιοποιηθούν και τις επόμενες
σχολικές χρονιές εδραιώνοντας μια κουλτούρα στη σχολική μονάδα που θα υποστηρίζει και θα ενισχύει τις
πρωτοβουλίες των εκπαιδευτικών και τη συμμετοχή μαθητών/τριών σε προγράμματα και ομίλους.
Ανάδειξη Πρακτικών και προτάσεις για αξιοποίησή τους από άλλα σχολεία (προαιρετικά).
Προτάσεις για αναγκαίες επιμορφώσεις

Τελετή Αποφοίτησης Γ’ τάξης σχολ. έτους 2021-2022

Στις 29 Ιουνίου 2022, στο αμφιθέατρο του σχολείου,πραγματοποιήθηκε η τελετή αποφοίτησης

των μαθητών της Γ’ τάξης του σχολείου μας.

Μια υπέροχη ημέρα για όλους μας, καθηγητές, μαθητές και γονείς.

Αρχικά άνοιξε την εκδήλωση η Διευθύντρια του 2ου ΣΕΚ Πέτρου Αργυρώ όπου συνεχάρη τους τελειόφοιτους.

Στη συνέχεια με οδηγό τη μουσική, τις αναμνήσεις που αναδύονταν από τα βίντεο με σχολικές στιγμές, δημιουργίας μαθητών και καθηγητών, και τις αποχαιρετιστήριες ομιλίες μαθητών μοιραστήκαμε στιγμές συγκίνησης και χαράς.

Η εκδήλωση συνεχίστηκε με τις απονομές τίτλων αποφοίτησης, αναμνηστικού φυλλαδίου και βραβείων, συγκεκριμένα χειροτεχνίες σε μορφή πεταλούδας, δημιουργήματα του καθηγητή Γενναδενού Ιωάννη.

Τέλος η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με κεράσματα και τη φωτογράφιση στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο.

Συγχαρητήρια σε όλους τους τελειόφοιτους.

Σας αποχαιρετούμε όλοι οι καθηγητές του 2ου ΕΠΑΛ Ρόδου

με τις καλύτερες ευχές για έναν δημιουργικό ορίζοντα ζωής!

“Βάλε κήπο στη ζωή σου” – Τελική δράση

Ολοκληρώνοντας τη δράση «Βάλε κήπο στη ζωή σου» οι μαθητές του Τομέα Οικονομίας στις 13/4/22, κάνοντας πράξη την κοινωνική όψη της επιχειρηματικότητας, προσέφεραν την παραγωγή του λαχανόκηπου σε κατοίκους της γειτονιάς με ευχές για ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!!!

Είχαν την ευκαιρία να  αναλάβουν ρόλους σε ομάδες ώστε να συλλέξουν και να διανείμουν το παραγόμενο προϊόν (μαρούλια και ραπανάκια). Στη συνέχεια μέσω βιωματικών παιχνιδιών (συγκέντρωση περιβαλλοντικών απόψεων από περαστικούς) ενισχύθηκε η αυτενέργεια, η υπευθυνότητα και η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.

Η όλη δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με το καλωσόρισμα του Πάτερ Παϊσίου, στον Ιερό Ναό της ενορίας μας, των Αγίων Αποστόλων. Τον ευχαριστούμε θερμά για την υπέροχη ομιλία όπου κρατώντας το ενδιαφέρον των μαθητών ζωντανό ήταν η καλύτερη εισαγωγή λίγο πριν την Μεγάλη Εβδομάδα.

Υπεύθυνες καθηγήτριες

Στεργιοπούλου Φωτεινή

Νουμεροπούλου Μαριάννα